在以下方面提供学术支持:
启动亮点
学生对自己取得成功的能力建立信心,并了解自己独特的学习方式,成为有效的自我倡导者.
启动教师与个别学生之间的关系建立使教师能够对学生的日常学术需求保持敏感和响应. 跳跃式启动学生得到持续的支持, 智力挑战, 以及个性化和小组学习的社会和学术效益.
从准备必要的材料、安排家庭作业的先后顺序,到管理长期项目、留出充足的学习时间,条理性是Jump start的基础. 学习技巧支持newbb电子平台的跨学科课程,为学生提供适当的策略和技巧,以便在准备作业和考试时组织和应用信息.
启动教师之间的密切沟通, 课堂上老师, 与管理员创建一致, 结构良好的, 为每位学生提供高度个性化的“快速起步”体验.
满足每个学生的学术需求
主任为每个学生匹配适合他们学术需求的“快速启动”老师. 学生们每天早上以小组形式与老师见面,进行准备和组织. 放学后,他们到自习室寻求帮助,做计划和做作业. 老师确保作业被记录下来,必要的材料被带回家.
关键是每周两次40分钟的单独训练, 学生在哪里制定应对学术挑战的策略. 这些课程是根据每个学生的需求量身定制的. jumpstart旨在培养成功和独立, 帮助学生认识自己的优势,发挥学术潜力.